古人有云「孟母三遷」，但在現今世代，還有不少父母為著孩子的教育而東遷西移，為要讓子女在最有利的環境下成長，因此經常有父母來找我求取意見，「我們應把孩子送進基督教的私校，還是附近的公立學校呢？」我既不是教育專業人仕，也未曾對不同類的學校作深入的研究，又豈敢亂加意見。可是自己的孩子已長成了，只可從過程的經歷中，以一位基督徒的母親稍作分享，作為參考之用。

當自己還在懷孕，看著身邊朋友的孩子都被送到基督教私校讀書，我極其羨慕，所以女兒才幾個月大，已遞交申請表，當接到入學通知書，心裡又感恩又喜樂，雖然學校面積不大，設施也不算頂尖，可是幾百個學生卻在大小適中，充滿著屬靈氣氛與愛的環境下，領受著學術知識和靈命的培育，身、心、靈都能逐漸成長，他們透過直接或間接的聖經教導從而學習如何將聖經真理實踐於日常生活中。老師更以身教去感染學生的生命，最令我印象深刻的是那一年級的老師，她能恩威並重，以仁愛恆忍的精神，深入淺出地教導孩子學術與真理上的知識。她更盡力引起學生閱讀聖經的興趣。接孩子放學時，到處都找不著我那活躍調皮的兒子，卻原來他安靜地留在課室以他有限的閱讀能力一頁一頁地從「創世記」讀下去，到了學期末，老師送了一份心意卡獎勵他，我衷心感謝這已故老師在我孩子靈裡放下的種子，以致他長大成人後還愛每天靈修讀經，不枉這「孟母」送孩子到基教學校的苦心。學生每星期都要背誦一節聖經金句，年復一年，小學畢業時，他們小小的腦袋便已堆滿了幾百句神的話語，成為他們人生腳前的燈，路上的光，孩子從小便與一群基督家庭長大的孩童為友，有些更是一星期七天都在教會或游泳及樂器班碰上，幾個較親密的家庭經常相聚聯絡，仿如一個大家庭般。

可是時光飛逝，孩子在基教學校逐漸成長，進入青春期，一眾父母又開始有所顧忌，擔心孩子在「溫室」，7-24都是被愛與基督徒環繞著，將來如何在普遍的大學和屬世的社會生存立足，如何能經歷人生風浪和千奇百怪的引誘，更有些現實派的父母，擔心這些非牟利的基教學校，設施與師資不及有政府龐大資源所支持的公學，以致申請大學時競爭力較弱，所以便有很多初中生從基教學校轉到區內的公校就讀，我的孩子也因失去好友，而提出轉校的要求，經過長時間禱告和細心研究，我決定把子女轉到公校。

在最初入讀公校的幾個月確實有點不安，孩子從幾百個學生的學習環境，一下子被放入過千人的學校，仿如進了大觀園般，有點迷失和不知所措，同學大部份都是從小一同成長，新來的學生要更多的主動與友善才能打入早已成型的小圈子，而且這些溫室中成長「被高度保護」的孩子，碰到校中不良學生，粗言穢語、煙不離手，被弄得措手不及，或好奇旁觀。而校中的聚會都不可直接提及任何宗教，在聖誕節舉行的音樂晚會，大家都只能互祝「佳節快樂」。對耶穌隻字不提，心裡突然掠過一絲內疚，把孩子轉到公校，是否作了錯誤的決定。

可是當孩子逐漸安定下來，卻覺得這個轉變對他們的成長，也有正面的影響，因為除了設備和資源確較豐富，公校良莠不齊，確是現實世界的縮影，孩子學習如何挑選益友，作任何決定前，都會審慎考慮，更能激發對未信主的同學傳福音的熱誠，校園裡亦可接觸更多的人與事，學習在不同境況下活出聖經真理，這段時期父母要謹守崗位，多為孩子祈禱，更多容忍與愛，關懷支持青少年子女，他們在公校好像沒有放錨的小船，我們要將神安放在船中，讓它在世界沖擊中仍能安穩前行。

今天若有父母問我，應選擇基教學校或公校，我只可說各有利弊，神對每個孩子的計劃與預備都各有差異，挑選學校只是一個決擇，無論境遇如何，作父母的只需忠心將屬靈種子放入孩子心中，不斷灌溉，不斷施肥，叫生命成長的是那創天造地的耶和華啊！

 湯邱佩華

2013-04-01